徐恩恕校长在汶上县教育资源整合动员大会上的讲话

显示全部楼层 · 发表于 2008-10-29 23:27:41

徐恩恕校长在汶上县教育资源整合动员大会上的讲话
尊敬的各位领导、老师们、同志们：<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com<img src=" /><o:p></o:p>

大家好！<o:p></o:p>
2008年是我县经济社会实现科学发展、和谐发展、跨越发展的关键年，也是我县教育战线再谱新篇章的起步年。我们坚信，今天，汶上县教育资源整合动员大会在我校的顺利召开，将为我县教育事业的发展掀开新的一页。<o:p></o:p>
2007～2008学年，是汶上一中历史上不同寻常的一年，也是取得了重大发展、值得我们思考总结的一年。一年来，在县委、县ZF和教育局的正确领导下，我们紧密围绕教育教学工作，积极发扬拼搏奉献精神，立足实际，抢抓机遇，依托改革，谋求发展。通过全校师生的共同努力，我们顺利完成了学年之初预期的各项目标，教学工作获得空前丰收，学校形象得到大幅度提升，基本达到了县委满意、人民满意。回顾一年的工作，我们既有成功的喜悦，也有曲折的痛楚，更有深刻的体会。<o:p></o:p>
2007年7月，我们本届领导班子成立后，立即投入了高速的运转，针对当时的情况，及时制定了“强班子、带队伍、严管理、搞服务、重奖惩”的十五字工作方针，事实证明，这一方针是正确而有效的，它既抓住了当时工作的重点和突破点，又保障了学校整体工作的顺利开展和有效推进。<o:p></o:p>
针对学校的现状，我们狠抓了队伍建设、人心建设。<o:p></o:p>
教育的竞争归根到底是教师素质的竞争，优秀的教师队伍是学校实现跨越式发展的坚强后盾，是实施素质教育的有力保障，因此，一年来，我们一直坚持教师队伍建设这一工作重心不动摇。队伍是带出来的，靠谁来带？靠领导班子来带。一年来，我们学校领导班子成员，有问题沟通，有意见交流，有建议汇总，可以说是开诚布公，团结协作。在学校各项规章制度面前，任何领导没有特权，有的只是率先垂范，带头执行的义务。我们实施的学校领导大门口传达室值班制度，与其说是在检查监督迟到者，不如说是在用实际行动告诉各位老师，校级领导也在不折不扣地执行学校的规章制度。前不久，我们举行的新一届高一优秀生、特长生的考试，全部由外地命题、外地监考，并且在第一时间公布结果，就是为了避免说情，避免弄虚作假，以端正学校从严公平公正形象。领导班子行得端，走得正，广大教师才乐意跟着走，我认为，这就是“强班子、带队伍”的内涵。当然，学校的领导班子从事的是教育管理工作，而教育管理是一门特殊的管理，这门管理的本质在于彰显人文关怀的主题。我们提出的“搞服务”就是这一主题的具体体现。2007年，高一设置了4个科技班，教师子女全部编入；教师节，由学校全部出资，为全体教职工包括离退休人员，进行了一次全面的健康查体；后来，学校又为每位教职工办理了意外保险业务；老师本人生病、老人得病，学校领导都要及时探望。2007年教师节，我们举行了“一中发展我发展，我与一中共兴衰”的主题演讲活动，在教师中弘扬了热爱教育、献身教育的时代精神。学校大小会议一再重申，一再强调，要严禁吃家长宴请，严禁有偿家教，目的就是要倡树正气，塑造我们一中教师在社会上的新形象，促使大家全身心投入教学工作。为打造学习型教师队伍，切实提高教学水平，我们举办了中青年教师业务考试，评出优秀奖加以鼓励；寒假期间，我们举行了全员教师业务培训，并专门为大家购买了学习用书；坚持举办公开课、示范课活动，为老师们提供了一个相互学习、相互促进、共同进步、共同提高的平台；争取一切外出学习的机会，让老师们尽可能地多参观先进地方，多学习先进经验，多接受先进理念。为有效改善教师的年龄结构，我们大胆启用培养部分青年教师，并认真研究了他们的全面素质，一定程度上实行了科学合理的优化组合。<o:p></o:p>
着眼学校的前途，我们有效落实了教学中心工作。教育质量是学校的生存之基，发展之本，这就决定了学校教学工作的中心位置。对这一中心工作的认识和落实，本学年自始至终，我们没有动摇，没有放松。抓好高三毕业班教学工作，是提高教学质量的重要标志。本届高三存在着优秀生源少、高一高二基本功不扎实、任课教师结构不合理等种种弊端，但是，困难面前，我们有勇气；问题面前，老师们有智慧。针对学生参差不齐的状况，高三及时制定了“确保优秀生、推进边缘生、带动后进生”的计划，将班内每一位边缘生落实到每一位任课教师，从生活、学习到思想、心理，进行全方位、全天候地指导与照顾。这一系统的“培优补弱”工程，既有分层教学的经验，又有动态管理的优势，使学生的信心强了，劲头足了，整个高三呈现出你追我赶、不甘落后的喜人局面。加强教学常规管理是提高教学质量的保证。学年之初，我们提出了“以时间作保证，向管理要成绩；一中靠我发展，我靠一种生存”的口号，目的就是要通过优化管理，来推动教育教学质量的提高。为充分调动广大教职工的积极性，最大限度地贴近教学，贴近学生，我们推行实施了“一级多部”制；为达到全面管理、全程管理，我们严格了“零记录、零报告、零空间”的三零管理制度；为提高教学效率，我们制定了“先学后教，当堂达标；先做后练，单元过关”的教学原则；为形成教育教学的合力，我们召开了多次不同规模、不同形式的家长会。正是因为我们在管理中，目标明确，要求统一，注重了抓根本、抓常规、抓落实、抓细节，我们的一系列管理制度和措施才达到了预期的效果。往一线教师倾斜的政策是提高教学质量的动力源泉。为方便老师们上课备课，我们为高三所有班级和高一部分班级安装了多媒体设备，组建了电子备课室；为丰富老师们的文化生活、精神生活，我们举办了庆“三八”茶话会、教师节演讲活动、大型元旦联欢晚会等，在综合楼建起了职工俱乐部，定期向老师们开放；为真正使学校的政策代表广大老师的利益，一线教师所提建议，我们都优先予以考虑、采纳。总之，在处理学校各层次的关系上，我们坚持了后勤为前勤服务、教师为一线服务、领导为教师服务的原则。今年高考二本以上将突破400人大关，创历史最高记录。<o:p></o:p>
面向学校的未来，我们全力推进了素质教育的开展。<o:p></o:p>
为切实贯彻省素质教育工作会议精神，我们实施了双休日制度，广泛开展了一系列素质教育活动。拔河比赛、跳绳比赛、闯关比赛等体育活动，既消除了同学们学习的疲劳，又丰富了课余生活；“讲文明礼貌、建和谐校园”“提高修养、相约文明”等演讲比赛，既是对广大同学别开生面的教育活动，又是陶冶情操的难得机会；为贫困生王盼同学捐款六万元、为四川地震灾区捐款近十六万元、接纳灾区来的王悦同学等善举，既体现出广大师生的大爱之心，更是对广大同学的现场教育。其实，实施素质教育并不是什么创新之举，省教育厅张志勇厅长指出，我省推行的素质教育其实是一种教育的回归，即“回归育人、回归主体、回归制度、回归科学”，概括起来其实就是以学生为本，遵循科学规律，注重学生的全面发展，这一切均源于对学生高度负责的责任心和使命感。本学期，我们狠抓了考风考纪，以此带动了整个学风、教风、校风的好转，自己和自己比，学生学习的氛围更浓了，教师工作的积极性更高了，学校大环境更好了，这是有目共睹，也是得到了社会认可，这些显著的变化，体现的正是我们对学生高度负责的态度，这归功于全体一中人努力拼搏、和谐向上，应归功于县委、县ZF的正确领导。<o:p></o:p>
老师们、同志们，当前实施教育资源整合，是提高我县教育资源利用效率，改善我县办学条件，优化我县办学结构，打造我县教育品牌的重要途径，将有利于我县创新教育发展模式，实现教育均衡发展。通过资源整合，能把现有的、有限的教育资源合理地进行配置、利用，集中办学资金优势，优化管理结构组合，从而彻底改变以往布局分散、摊子大、管理差、质量低的状况，能使全县高中教育教学条件得到明显改善，教师队伍得到进一步优化，教学质量得到快速提升。为此，我们汶上一中将全力支持教育资源整合工作，不折不扣地执行上级安排，密切配合，通力协作。我们全体教职员工将积极主动地做好份内的工作，确保整合工作如期顺利完成。资源整合也好、合校也罢，这是主流是大局，是利在当今，益于后世的大事。作为一名教育工作者，无论是在什么岗位上都应为汶上教育的现在和将来负责，无用的话不说，无用的事不做，话牵教育、心系发展，努力为我们的教育大业献计出力。<o:p></o:p>
老师们、同志们，深化教育改革，谋求教育发展，是时代赋予我们的光荣使命，任务艰巨，责任重大。让我们以教育科学发展观为指导，抓住机遇，开拓进取，以更宏大的气魄、更坚定的信心、更扎实的态度，努力做好教育资源整合工作，共同迎接汶上教育美好春天的到来！<o:p></o:p>
谢谢大家！
 
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显示全部楼层 · 发表于 2008-10-29 23:32:07

竭诚尽力，勇于拼搏，
开创汶上一中工作新局面<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com<img src=" /><o:p></o:p>
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汶上一中现为济宁市重点高中之一，省级规范化学校，省级绿色学校。学校占地230余亩，建筑面积6.4万平方米。现有教职工344人，专职任课教师245人，其中高级教师78人，一级教师104人，一线教师已全部达到本科学历。学校现有75个教学班，5000多名学生。多少年来，汶上一中以其县内最高学府的地位一直寄寓着全县人民的期望与重托，汶上一中的工作更是社会各界关注的热点。<o:p></o:p>
一、半年以来工作情况回顾<o:p></o:p>
半年以来，在县委、县ZF的正确领导下，在上级教育行政部门和社会各界的关心与支持下，学校抢抓机遇，克服困难，谋求发展，与时俱进，拼搏赶超，坚持“对学生的终身发展负责”的教育理念，以“强化管理、全面育人”为导向，以提高教育质量为目标，加大教育教学改革力度，不断推进教育创新，学校工作取得了一定成绩。其中所做的主要工作有：<o:p></o:p>
㈠努力改善办学条件，创造优质育人环境<o:p></o:p>
良好的办学条件，是办好一所学校的前提，也是教育发展的基本要求。近半年来，学校为高三年级30个教室全部安装了空调，学生宿舍楼内外粉刷一新，并铺设了大理石地板，每个宿舍都安装了电风扇；餐厅改造正在紧张的进行之中，已购置了可供1800名学生就餐的餐桌餐椅；学生公寓楼工程正在紧张的准备之中。在新的学期，学生的学习和食宿条件将得到明显改善。<o:p></o:p>
㈡坚持教学中心地位，教育质量不断攀升<o:p></o:p>
1、优化过程管理，提高课堂效益。半年来，学校进一步完善了教学管理制度，加大了教学常规管理力度，并通过全体教师会、备课组长会，对常规教学工作的各个环节提出了规范、严明的具体要求。<o:p></o:p>
  2、以科研促教研，以教研促提高。一是充分发挥教科研的作用，坚持教研为教学服务。教科研工作由专人负责，分管教学的校长靠上抓，教科研坚持“以人为本”的思想，鼓励教师从教学实践中发现问题，通过研究并解决自己的问题来推动课改的深入和课堂的改善。二是鼓励教师开展专题研究。三是积极推广教科研成果。一方面建立科研专项经费，安排或选派教师到外地进行学术交流；另一方面设立教科研成果奖。<o:p></o:p>
㈢不断完善考核评估机制，调动各方面积极性<o:p></o:p>
半年来，学校制定了一系列的检查考评制度和责任工作制度，将考核体现在教学行为上。对年级、班级、学科在高考和统考中取得优异成绩的给予奖励。严格、科学的评价机制，极大增强了教职员工的压力感、紧迫感和责任感，为学校发展注入了活力。 <o:p></o:p>
㈣突出高三复习备考工作，抓严求精，力打翻身仗<o:p></o:p>
2007年的高考是全国部分省市实施高中新课程改革后的第一次高考，是山东省第一次全部自主命题的高考。面对新课程、新模式、新高考的新情况，学校党委高度重视，自2006年8月初开学以来就采取了不同往年的高考复习备考策略和措施，特别是进入07年以来，高三复习备考工作成为学校工作的重中之重。具体措施如下：<o:p></o:p>
⑴、实施任课教师集体备课制：每天上、下午为上课、坐班时间，要求老师们不准迟到、不准早退，有事找校长请假，学校随时检查老师们的上课、坐班情况并如实记录及时反馈。每周每学科利用一个晚上进行教学研究，有中心发言人，有课题、有记录，重点研讨高考方向，研究新、旧教材对知识点的要求，新旧教材题型的变化。学校领导参与讨论。<o:p></o:p>
⑵晨读、晚自习任课教师实行蹲班制度，为学生进行辅导，当面回答学生提出的各种问题，学校每节课检查两次，检查结果与老师的绩效工资直接持钩。<o:p></o:p>
⑶实行推门听课制度。采用班听课、科听课等办法，不打招呼，随机听课，领导听课每周不少于10次，听后根据情况进行不同层次的座谈，以督促备课，确保课堂效果，提高课堂效益。每周每学科由学校安排一次示范课一人执教全组参与，有准备、有计划、有时间、有地点、有执教人，打表上墙，学校届时派专人检查。<o:p></o:p>
⑷实施培优补弱工程。选取最具冲击名牌学校实力的学生组织培优班。根据学生平时的考试成绩和学生的自愿，我们共选取了31名优秀学生组成了培优班，学校组织六位具有研究生学历的高三教师为培优班教师，对培优班学生进行专门辅导，以增强其冲击名牌的实力。          <o:p></o:p>
⑸注重情感教育，每两周为学生安排一次心理辅导课，并为学生学习提供方法指导；高三开学典礼让学生参与进来，学生主持会议，学生为教师发奖品，优秀学生介绍学习方法，学生进行表态发言，全体学生宣读誓言，并以班为单位，让学生在誓言上签字后张贴在班内，以激发学生的学习积极性。<o:p></o:p>
⑹走出去，请进来：先后2次派教研组长、学科带头人到济南参加高考研讨会议；先后2次请高考命题专家、命题组长来我校讲学，换脑子、换思想，指导高三复习。<o:p></o:p>
⑺正面应对新高考中的基本能力测试，请命题组长作报告后，集中分时段开设音乐、美术、信息技术、通用技术，各科均为学生编制教案；体育课分内、外堂，内堂重点讲授健康知识、体育理论，外堂则以测试为主，让学生参与感悟体育活动项目。就国内重大时事问题、环保问题由政治组、地理组组织材料发给学生阅读；社会实践、课题研究方法由研究生毕业的教师为其上课、指导。<o:p></o:p>
㈤群策群力，抓好外流学生的引进工作。<o:p></o:p>
近年来，汶上学生外流现象日益严重，我校发展受到严重冲击。为此，几个月来，学校高度重视外流学生的引进工作，先后制定了一系列措施，特别是在补习班招生上，充分吸取以往的教训，借鉴先进做法，并根据汶上和本校实际，及时出台招生优惠政策，大力宣传，特别是动用原高三班主任及骨干教师，分组分乡镇走街串户，访问家长和学生，做了大量细致深入的工作，收到了良好效果，使补习班招生人数达到近几年最高。
在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，学校工作中还面临着不少问题和困难，主要是：<o:p></o:p>
师生的政治思想教育和人生观、世界观、价值观的教育不够；学校的教育教学质量在近几年站在自身发展的角度纵向比较虽然实现了稳中有升，但从横向比较看，离先进兄弟学校的提升幅度还有一定距离，学校无论升学数量和升学质量都还处于落后状态，致使全县人民的满意度较低，与县委县ZF的要求和人民的期望仍有较大差距。学校经费十分紧张，至今学校贷款已达   万元，教学设施还严重不足，如男、女生宿舍楼、餐厅远远不能满足实际需求；教职工的宿舍楼和文体活动场所有待落实，学校人性化管理水平尚低。特别是我县优质生源流失的趋势近年来达到了高潮，学生流失的数量和质量都是空前的，去年被我校录取的的高一免费新生中，有200余名没有报到，今年更是达到了300余名高分学生没有报到。如此严重的生源流失直接影响和制约了我校的教学质量的提高。<o:p></o:p>
二、今后学校工作的指导思想和主要措施<o:p></o:p>
今后工作的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实党的教育方针，坚持对学生的终身发展负责的办学理念，坚持科学发展观，紧紧围绕教学中心，强化管理，抢抓机遇，干事创业，统筹协调，开拓创新，努力实现把汶上一中建设成为全国千所示范性高中的奋斗目标。<o:p></o:p>
做好今后的工作，必须重点突破，着力抓好以下几个方面的工作：<o:p></o:p>
㈠转变工作作风，重树一中形象。<o:p></o:p>
振兴一中，增强一中吸引力，重树一中形象从而取信于社会，取信于群众，必须从领导班子工作作风转变开始。<o:p></o:p>
一中新班子成立以后，马上投入了工作，首先在工作作风转变问题上达到高度共识，认为在工作中要以身作则，不搞特殊，讲团结，顾大局，要相互体谅，相互信任；领导班子要形成合力，形成威力，从而形成亲和力、战斗力；在工作上做到独当一面，独立完成承担的工作，敢于负责，绝不推卸责任；以诚相待，不搞手腕，不搞阴谋诡计，不允许阳奉阴违；工作中要认真负责，大胆管理，注重工作细节等等。<o:p></o:p>
㈡加强年级部建设，建立竞争机制。<o:p></o:p>
为全面贯彻党的教育方针，大面积提高教育教学质量，引进竞争机制充分调动广大教师的积极性，使年纪部成为职责分明，任务具体，权利明确，相对独立，具体负责教育教学工作的管理实体，依据现代学校管理规律，结合我校实际，经过学校办公会议的充分讨论，特制定了《汶上一中关于加强年级部建设的规定》。<o:p></o:p>
其主要内容是有：<o:p></o:p>
明确了年纪部是在学校领导下的全面负责本年级教育教学和管理工作的基层机构，是学校基层的重要管理实体；实行一级多部制，每一个年级成立2－3个级部。级部主任由分管校长提名，学校办公会决定，校长聘任。<o:p></o:p>
年级部的工作任务是：做好教师思想政治工作职业道德教育和学生的德育工作任务；完成教学管理和教育教学科研任务；高三完成学校下达的高考上线任务，高二、高一完成学校下达的统考上线任务；完成班主任，学科组长和任课教师的考核奖惩任务；完成对本级部人员的聘任，完成学校不布置的其它任务，并接受学校的年度评估。<o:p></o:p>
另外，《规定》对级部主任的主要职责、级部主任的权力、级部具体运作方式以及学校对级部的考核评比、奖惩办法都作了详细的规定。<o:p></o:p>
我们深信，这一规定的出台，将对我校的教育教学和管理工作起到极大的促进作用，将我校下一步的全面深入的推进改革奠定良好的基础。<o:p></o:p>
㈢继续努力，进一步改善学校办学条件。<o:p></o:p>
众所周知，一中学生的食宿条件较差，主要表现为宿舍楼、餐厅的容量严重不足，饭菜质量和服务水平都比较低，学生的满意度不高，致使大量学生学生在校外吃在校外住，这一令人痛心的现状一直没能得到很好的解决，为此，学校新领导班子充分认识到了这一问题的严重性以及解决这一问题的急迫性。下一步，将加快已进行的学校餐厅的改造步伐，并高起点高标准建设学生公寓楼，继续完善学生学习、生活、文体活动所需的各项基本设施建设，优化和美化校园育人环境。<o:p></o:p>
另外继续做好外流学生的引进工作，加教师强队伍建设，加强和完善对教职工培训和管理，不断提高教职工队伍的整体素质；强化德育工作，不断提高全体教职员工的育人意识，形成更加浓郁的育人氛围，在师生中大力倡导正确的人生观、价值观，突出主旋律，形成正确的舆论导向；重学生的自主性，注重学生的自我管理、自我教育；提高教学质量。不断优化课堂教学，注重提高学生学习能力；提高教育科研水平，加强对科研工作的规划和领导，做好教育科研的培训工作，增强全体教职员工的科研意识，提高科研水平，用教育科研促进教职工业务水平的进一步提高。<o:p></o:p>
推进教育教学改革，着眼于学生的发展，认真研究并实施具有一中特色、符合一中实际的课程实施方案；做好体育卫生工作。提高竞技体育项目的训练水平和竞赛成绩，培养体育人才；做好群体工作，加强体育文化教育，充分发挥体育的育人功能，提高健康教育的工作水平；提升信息技术水平，积极研究信息技术与教育资源的整合，积极探索网络技术在学校管理中的应用，依托网络信息技术为一中学生提供更加丰富的课程资源。
在实施新课程改革和高考竞争日趋激烈的形势下，汶上一中的发展可谓是任务艰巨，头绪繁多，困难重重，我校如何在现有办学成果的基础上，进一步提高办学水平和办学综合实力；如何在良好的硬件设施基础上，进一步加强学校特色建设和校园文化建设，提升办学品位；如何在创建省级规范化学校的基础上，进一步凝心聚力、调动各方面的积极因素，争取早日建成具有一流水平的全省示范性高中；如何通过创造性的工作和努力，奋力拼搏，使我校成为名副其实的深受全县人民称赞的一流名校等等，是一中新领导班子和广大教职员工工作的重心，是一中人孜孜以求的奋斗目标！<o:p></o:p>
为了一中的发展，为了我县的教育事业的发展，为了成千上万汶上子弟的前途，为了70多万父老乡亲的殷切期盼，全校上下将齐心协力，殚精竭虑，竭诚尽力，勇于拼搏，发扬特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献的育人精神，重振一中雄风，再创一中辉煌，谱写汶上教育发展的壮丽诗篇！<o:p></o:p>

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