汶上县教育体育局关于在全县中小学校长中大力开展读书活动的通知【本新闻由汶上信息港搜集自网络，如有侵权，请联系本站删除】

各乡镇教体办、县属各学校、各民办学校：
0 @+ {+ A" F* J* S/ K6 E    为认真贯彻李克强总理提出的“倡导全民阅读，建设书香社会”精神，全面落实“建设全民学习、终身学习的学习型社会”方针，实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“到2020年，基本实现现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”教育战略目标，努力打造一支理念先进、业务精湛、善于管理、改革创新、充满活力的校长队伍，县教体局决定在全县中小学校长中大力开展读书活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
5 c6 k8 K7 E9 ?5 D3 L    以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实“倡导全民阅读，建设书香社会” 精神，创建书香学校，推动学习型社会建设。一个好校长就是一所好学校，校长带头读书，必然产生共鸣，就能自上而下的带动教师、学生读书，通过在全县中小学校长中大力开展读书活动，扩大校长视野，形成阅读习惯，提升精神境界，促进学校管理上台阶，为书香校园创建提供有力支撑。
1 f, u. p0 S! `; d# N二、活动对象
    全县中小学校长、幼儿园园长
( M( y& `8 S& S) ^9 a三、组织领导
    为推动此项活动开展，形成长效机制，县教体局成立校长读书活动领导小组，加强对读书活动的领导。
+ m6 z6 Y- r0 A6 A    组    长：李成伟
    副 组 长：刘夏明 王秀菊      
    成    员：孔祥震  王立海  尹中  秦茂盛   孔祥东 李昭恒  尹鲁逊
    领导小组下设办公室，孔祥震任办公室主任。
四、具体要求
7 s: g6 m" u' r6 s. _5 v+ n+ y4 P% z    1、全县中小学校长，每年必须认真阅读与校长工作相关的书籍，内容涉及（1）师德师风、（2）传统文化、（3）教育信息技术、（4）教育教学探索和改革创新、（5）教育管理、（6）教师核心素养、（7）作风建设、（8）以法治校等八个方面的书籍。县教体局统一下发“汶上县2016年中小学校长读书活动推荐书目”（见附件1），推荐经典教育理论著作和教育改革创新探索成果名著30册（种），作为中小学校长选读书目。每年校长阅读数量不少于12本。校长要填写《汶上县2016年中小学校长读书目录统计一览表》（见附件2），阅读的书目要在全校公示，形成制度化。
$ @1 N8 R; x- k5 y2 i" ~    2、读书要做到读思结合、读议结合、读研结合、读创结合、读写结合，通过读书活动提高管理水平与教育教学能力，解决管理与教学中遇到的问题，全面提升自己的综合素质。
    3、读书要坚持写读书笔记和研究论文。具体要求是：每年每人写读书笔记不得少于20000字；结合本校工作实际撰写不少于3000字研究论文一篇。校长读书目录一览表、读书笔记与研究论文必须于每年的12月1日前交至各乡镇图书代办员，各单位于每年的12月10日前统计上报至图书代办站。
五、成果运用
    1、教体局校长读书活动领导小组每年邀请评委对校长的读书笔记与研究论文进行评比赋分。读书笔记满分200分，研究论文满分100分。以上两项得分之和参加评比，得分在教育网上公示，优秀研究论文推荐到山东教育社。
    2、奖励。
（1）高中组：设一等奖1名，二等奖2名
（2）中学组：设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
% a9 \! }# Y( E& N+ Z（3）小学组：设一等奖15名，二等奖30名，三等奖30名。
（4）学前组：设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
3 e, H, }* Z- v, _9 B    3、教体局把校长读书活动作为对校长的一项基本要求，纳入对校长的管理考核之中，同时与本年度学校总体考评挂钩。
附件：1.汶上县2016年中小学校长读书活动推荐书目
% L8 J* e- O- c! R1 g            2.汶上县中小学校长2016年读书目录一览表
                              
                                                                     汶上县教育体育局
                                                                           2016年3月1日
下载附件
0 N/ R/ f. N4 ?, t9 W" Y# W3 D
/ m7 `6 s2 l! V8 Y$ a0 y/ w* h
3 ]  l0 }  Q6 @; n9 _5 A                        [/td]                      [/tr]                      [tr]