“师德典型在身边”——郭楼镇中学教师李大民

    郭楼镇中学的李大民老师，自2010年以来，一直担任初三班主任，任教四个班的化学课,并兼职化学实验室管理员。尽管任务繁多，但是依然取得了骄人的成绩，班务工作做得有声有色，被评为“济宁市优秀班集体”,中考化学成绩连年在全县名列前茅。

    优异的成绩，必有非凡的付出。由于每天连续上四节课，李老师来不及休息、顾不上喝水，以致于患上了咽炎，每年都会有好几次重度复发，嗓子像针扎的一样，疼得他只能蹲下呕吐，根本就不敢直身。特别是快到中考的下个学期，由于批改的作业和试卷较多，长时间低头导致颈椎疼痛、头晕，只能将作业举起来批改。
    最让李老师煎熬的是父亲肺癌晚期的一年，老人住院的时间将近八个月，住院期间,为了不耽误给学生上课，他和哥哥嫂子商量,由哥哥嫂子白天照顾父亲，自己每天晚上驻守医院，因此长达数月间夜晚只能在医院冰凉的铁凳子上度过。晚上李老师经常在学校值班，九点多才能赶到医院，这段时间，妻子放下孩子到医院照料父亲，尽管有诸多不便，但是妻子从不抱怨。一半出于孝心，一半体谅丈夫的难处。由于李老师第二天六点就要离开医院赶到学校，他的嫂子必须凌晨五点摸黑从家里骑电动车到医院接替他，有时因天黑摔破了脸，却从无怨言，她笑着对到医院探视老人的学校校长说：“全力支持我弟弟的工作，自己受点苦不算什么。”校长感动地说：“住院这么长时间，你们这么辛苦，却从没有听李老师说过！”
    在父亲生命的最后一个多月，因为病痛折磨，老人呻吟不断，李老师痛在心里，急在眼里，跑前忙后，几乎整夜都不能合眼。但是黎明来临，他仍然拖着疲惫的身子准时到校，处理班务、备课、批改作业，上好四个班的课。午饭后其他老师都会休息一会儿，可是李老师却丝毫不敢浪费时间，继续批改的作业，以免耽误下午学生上课使用。课外活动也不能放松，除了要做本班个别学生的思想工作，还要轮流辅导四个班学生的化学学习。
    工作中，李老师全心全意的为学生服务，对待这些孩子，他有他的一套办法。通过全面细致的批改作业，亲密融洽的师生交流，他敏锐地发现了学生的疏漏之处，了解了他们的思维过程和需求，及时调整了自己的教学方法，改变了学生不好的学习习惯，寻觅到更适合他们、更高效的学习方法。
    一次，李老师辅导一个学生化学时，翻开她的课本，发现记录的密密麻麻，可是课本上的原本的内容却不会背诵，李老师又查了其他学生的其他学科课本，大都有这种现象。经过深思熟虑他提议学生上课时少往本子上记，要多用脑子理解，重在提高课堂效率。评讲数理化习题的时候也是这样，他经常说：“没必要记录这类学科的答案，只写答案不理解，就等于把狗肉硬贴在脸上，最终也不能转化成自己的肉。”学生深刻认同，机械书写只会影响理解，学会思考才是最重要的，并将这种死记硬背的学法嬉称为“狗脸”。李老师还总是提醒学生先做自己感到困难的学科作业，长期坚持，才能由不会变成会，成绩才会大幅度提高。他倡议上课讨论时重在提出问题，并积极回答问题，认为只听不说，人会变笨，同学们将这种现象嬉称为“二师兄”。总之，李老师在改变和培养学生的学习习惯方面，真是煞费苦心。
    “努力到无能为力，拼搏到感动自己！”这就是师生对李老师由衷地赞叹！李老师表示，他会一如既往为教育事业，为孩子们全心全意服务！