“师德典型在身边”——汶上县第二实验中学教师徐杰

    徐杰， 1994年7月参加工作，1994年7月至2008年8月在郭仓镇任教，2008年9月考录到第二实验中学工作至今。在教育岗位已经工作20余年，并一直担任班主任工作。
    徐老师自参加工作起，就时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己，用自己的一颗赤诚之心教育孩子，把自己的满腔热忱奉献给教育事业。

    每接手一个新的班级，徐老师做的第一件事就是把学生家长的资料全部记录下来，并分类存储，包括学生的出生日期、家庭住址、父母职业、家庭情况、联系电话等，方便她的随时查询。也便于非班主任查询，在平时教育中有的放矢。
    2008年，她进入第二实验中学，担任小学部一年级班主任，由于学校组建较晚，又处在城乡交界，所以学生综合水平参差不齐，学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动，学生年龄偏小主动性不强，学习自觉性差，不少学生因为家庭环境影响，许多良好的行为习惯没有养成。在管理这个班集体时，她常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，在班内，积极开展了“纪律之星”、“卫生之星”、“学习小榜样”等评比活动，并辅之于一定的物质奖励。在活动中落实要求、细化规则，收到了明显效果。

    班主任要带好几十个学生，就必须做到“五勤”即：眼勤、脑勤、手勤、腿勤、嘴勤。她觉得作为小学班主任，更应该如此。小学生，他们的自制力、辨别是非的能力很差，这是他们的心理特点决定的，所以更需要老师做到“五勤”。不论上课或下课，她都注意观察学生的变化，掌握他们思想的动向，以便随时对学生进行教育。七、八岁的孩子都是孩子家中的宝，什么事都不会干，所以老师要手把手叫他们很多的事：写字、削铅笔、打扫卫生、系纽扣、扎辫子……
    小孩子自制力差，所以需要老师腿勤，徐老师为了防患于未然，经常往教室跑，特别是课间休息时，及时发现问题及时制止解决；还要经常和家长取得联系，亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现……久而久之，帮孩子们养成良好的行为习惯。
    2013年由于工作所致徐老师得了严重的声带水肿，将近一学期的时间徐老师吃药打针，膏药敷贴，但是她却坚持上课，没有因此而请一天假。
    一份耕耘，一份收获。在教育这片土地上，她付出着，快乐着，耕耘着，收获着：连续多年荣获县政府嘉奖；多次荣获县级教学能手及县级优秀教师光荣称号；多次被县委县政府评为“汶上县巾帼建功先进个人”、“汶上县优秀妇女工作者”；撰写的论文获省级科研比赛一等奖； 2012年被评为济宁市教育教学先进个人和优秀班主任……
    在教书育人这条道路上，她也将继续一直践行着自己的誓言：一颗丹心育桃李，满腔热忱为教育。