| 2012年11月5日—6日，济宁市教学研究室初中科对汶上县第一实验中学、苑庄中学进行了教学视导。就在新课标下如何实施学案教学、如何树立新的课程理念、如何转变教师角色构建高效课堂等问题做了进一步研讨，并提出了宝贵的指导性建议。县教研室的全体教研员及汶上县各乡镇学校的学科骨干教师、教研组长全员参加了本次教学视导活动。 市教研室的领导首先深入课堂听课，观摩体验了县第一实验中学“两面、三段、四环学案导学”教学模式和苑庄中学的“二、三、一”学案教学模式，获得了最直观的认识。课后，又进行了交流研讨。交流研讨在热烈的气氛中进行，首先，由任课老师详细谈自己的教学设计和教学反思，备课组长补充该课的设计思路；接着，各乡镇骨干教师讲心得、谈体会、明优点、指瑕疵；最后市教研员给予精心的点评和指导。 随后，全体教研员逐一就听课调研的情况向学校领导和县教研室进行了反馈。在反馈中，市教研员普遍对汶上县的课堂教学改革给予高度评价，充分肯定了汶上县教师良好的教学能力和素养，同时也对汶上县今后的教学工作提出了不少具体而中肯的建议。最后，市初中科科长董玉峰做了总结性发言，对汶上县开展的“自主互动，四位一体”课堂教学改革模式，给予了充分的肯定，对汶上县全员参与教研活动的热烈气氛给予高度赞扬，并针对当前课堂教学改革向各学科教师提出了具体要求。他们一致认同汶上初中教育教学改革与探索迈出了坚实的一步。立足学生实际，以学案为载体，以学为主体，教为主导，注重提高课堂教学实效，努力构建高效课堂，必将为提高汶上县的教育教学质量奠定扎实的基础。 |
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